屋外おもちゃの子供のプレイハウスに必須のアクセサリーは何ですか?

屋外用おもちゃの子供用プレイハウスお子様がいる場合は、裏庭に欠かせない追加物です。お子様が屋外で時間を過ごせるようにしながら、お子様を楽しませるのに最適な方法です。プレイハウスには、伝統的なもの、モダンなもの、さらにはお城をテーマにしたものなど、さまざまな形や大きさがあります。子どもたちがごっこ遊びをしたり、本を読んだり、あるいは単に友達と遊んだりするためのプライベートスペースを提供します。市場には非常に多くのオプションが用意されているため、親は子供のプレイハウスにどのアクセサリーが不可欠なのか疑問に思うことがよくあります。この記事では、子供のプレイハウスに必須のアクセサリーについて説明します。

お子様のプレイハウスに欠かせないアクセサリーは何ですか?

1. 家具

どのプレイハウスにも、家庭的で快適に見せるための家具が必要です。テーブルと椅子のセット、小さなソファ、またはビーンバッグなどが最適な選択肢になります。

2. 照明

お子様のプレイハウスに照明を追加すると、より魅力的で機能的なものになります。かわいいランプ、フェアリーライト、電池式ランタンを使えば、プレイハウスが魔法のような場所に変わります。

3. プレイハウスの装飾

装飾はプレイハウスをより魅力的で楽しいものにすることができます。親は、子どもの個性や興味を反映したステッカー、カーテン、ウォールアートなどを選ばせることで、このプロセスに子どもを参加させることができます。

4. アウトドアマット

屋外用マットは、足音の破片を減らして屋内を清潔に保つため、プレイハウスに実用的です。耐久性のある屋外用マットは快適さと簡単な掃除を保証します。

5. おもちゃとゲーム

フロア パズル、お絵かきボード、ボード ゲームなどのおもちゃやゲームは、何時間でも楽しめます。親はおもちゃを保管するためのゴミ箱やバスケットを追加することもできます。

結論

裏庭にプレイハウスを作ることは、お子様の身体的および精神的な健康のための優れた投資です。適切なアクセサリーを使用すると、想像力豊かな遊びや野外活動を促進する、楽しく安全な環境を作り出すことができます。家具、照明、装飾品、屋外用マット、楽しいゲームを追加することを検討してください。そうすれば、お子様のプレイハウスがお子様とそのお友達のお気に入りの場所になるでしょう。

Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd.は、信頼性と経験豊富なアウトドア製品のメーカーです。アウトドアアクティビティへの情熱により、当社は屋外スペースを強化する高品質のプレイハウス、ブランコセット、その他のアウトドアアクセサリーの設計と製造を専門としています。弊社ウェブサイトをご覧ください:https://www.nbwidewaygroup.comまでご連絡くださいsales4@nbwideway.cnさらにお問い合わせいただく場合は。

子どもの屋外遊びの利点に関する科学的研究論文

アジゼン、I. (1991)。計画された行動の理論。組織行動と人間の意思決定プロセス、50(2)、179-211。

Kellert, S.R. & Wilson, E.O. (1993)。バイオフィリア仮説。アイランドプレス。

コブ、E.、ロウ、D. (2019)。自然に基づいた学習: 学校の庭と子供たちの学習の関係の探求。環境教育ジャーナル、50(1)、1-12。

テイラー、A.F.、クオ、F.E.、およびサリバン、W.C. (2001)。 ADD への対処: グリーン プレイ設定との驚くべき関係。環境と行動、33(1)、54-77。

フィヨルトフト、I. (2001)。子どもたちの遊び場としての自然環境：小学校就学前の屋外遊び活動の影響。幼児教育ジャーナル、29(2)、111-117。

Bagot, K.L.、Allen, F.C.L.、Toukhsati, S.R. (2015)。オーストラリアの大学キャンパスの緑と回復力の認識。都市林業と都市緑化、14(3)、872-882。

テイラー、A.F.、クオ、F.E. (2006)。自然との触れ合いは子どもの健全な発育にとって重要ですか?証拠の状態。 C. Spencer、B. Blades、M. Sarre (編)、「子どもとその環境: スペースの学習、使用、デザイン」(pp. 124–140)。ケンブリッジ大学出版局。

ルーヴ、R. (2005)。ラスト・チャイルド・イン・ザ・ウッズ: 子どもたちを自然欠乏症から救いましょう。アルゴンキンの本。

ギル、T. (2014)。子どもたちが自然と関わることの利点: 体系的な文献レビュー。子ども、青少年、環境、24(2)、10-34。

コードル、B. (2015)。外で遊ぼう: 都市化された世界で子供たちのための自然に基づいた遊びを探求します。幼児環境教育国際ジャーナル、3(1)、16-32。

ニューメキシコ州ウェルズ (2000)。自然のある家で: 子供の認知機能に対する「緑」の影響。環境と行動、32(6)、775-795。